撰文：黎嘉晉（傳訊主任）
「我真的很喜歡來到（施達夥伴的）教育中心。當我在那裏時，我感到十分高興，不想錯過每天的學習。」居住在黎巴嫩的敘利亞難民兒童Bayane分享學習的喜悅——儘管她接受的並非正規教育。
在黎巴嫩，全國九成的敘利亞難民家庭生活在極端貧窮之中。難民家庭為求生存，唯有節衣縮食，或安排孩子退學，孩子每日打工十多小時，只為幫補家計。經歷過首都港口大爆炸、新冠肺炎衝擊、國內政治經濟危機，近年黎巴嫩可謂多災多難。去年有國際人道組織估計，全國120萬名兒童失學，貧窮兒童可能永遠無法重返校園。
多年來，施達夥伴Middle East Revive and Thrive （MERATH） 與當地福音派教會合作，為敘利亞難民提供食物、生計發展和教育支援。自2019年，施達支持MERATH在全國就學率最低的貝卡谷地其中兩個城鎮營辦教育中心（下稱中心），向難民兒童提供當局認可的基礎阿拉伯文、英文、科學和數學課程，並附設體育、音樂或手工藝活動，為他們日後入讀正規學校鋪路。中心不單是傳授知識的地方，而且是安全空間，透過創傷知情教育，讓飽受戰火的兒童從創傷中復元。中心負責人見證兒童在個人品格、朋輩關係上得到改善——許多兒童在中心找到最要好的朋友，並且與其他同學互助互愛。兒童健康成長，對他們的父母來說，實在是艱難困境中最大的禮物。
來自敘利亞拉卡的Bayane與其他400多位受惠學生一樣，很珍惜每個受教育的機會。去年，黎巴嫩為應付新冠疫情而實施封城，中心關閉數月。期間，Bayane失望得哭起來。中心老師迅速應變，將課堂轉為網上，並透過手機通訊程式傳送教學錄影片段、語音筆記等予各個學生家庭。部分老師更接受即時培訓，學習運用遊戲於遙距網上教學之中。我們喜見夥伴的應對效能，令學生在停擺期間仍能繼續學習。
執筆之時，中心已恢復面授課堂。作為家中唯一識字者，Bayane成為家人好幫手，處理文件等繁雜事情，難怪她的祖父向我們說：「感謝神，讓我們有她！我們希望她在成長路上，學習更多的事物！」
支持「童心童行」奉獻計劃，令更多兒童得到全面發展。
