CEDAR Fund, Author at 施達基金會

項目名稱殘障及少數族裔兒童教育項目項目國家阿富汗項目範疇關顧危難兒童項目目標協助少數族裔、視障及聽障兒童接受教育。受惠者坎大哈省的視障及聽障兒童楠格哈爾省少數族裔兒童受惠人次視障及聽障兒童、少數族裔兒童、家長、支

親愛的施達支持者：在過去的扶貧工作中，我做過不少基礎醫療和衛生健康項目，這些都是扶貧工作的基本元素。但是如果與教育相比，我會認為教育對解決貧窮的問題有更大必要性。教育雖然重要，要推行卻不容易。它不像健康衛生項目，可以從發病率，死亡率

撰文：黃浚傑（傳訊幹事）你曾經有過這樣的經歷嗎？當你努力面對問題時，別人不但沒有幫忙，反而搗亂破壞。我們在孟加拉的事工正遇到這樣的狀況，迫切需要大家的禱告。孟加拉位處孟加拉灣之北，南部沿海地區頻繁受到颶風及各種形式的水災影響。隨着氣

撰文：馬迅榮（傳訊幹事）在香港我們經常見到學生背着書包，上課下課走在街上和同學奔跑嬉戲。這些日常景象看來很普通，原來也是種福氣：學生可以安全地自行上課，不用擔心忽然受襲。在世上其他地方，孩子未必有這種安全上學的福氣。自從2021年2

撰文：張卓倫他們對我說：「那些被擄歸回剩下的人在猶大省遭大難，受凌辱；並且耶路撒冷的城牆拆毀，城門被火焚燒。」尼一3 從尼希米記回歸耶路撒冷重建城牆的過程，讓我們見到貧窮人經常遭遇凌辱、欺壓和沒有保障的處境。尼希米雖身處波斯帝國的

撰文：趙嘉欣（推廣拓展部主管） COVID-19由2020年開始在全球迅速蔓延，各國為堵截疫情，曾停課停工，並實施不同隔離措施，對全球經濟帶來嚴重打擊。全球匯款減少，正反映疫情帶來的影響。當本國工人到海外工作，將部分收入以現金或貨物

撰文：陳文達（推廣拓展顧問）近年流行一個用詞：「儀式感」，在平凡的生活中，做一些小活動，並認真對待，好像行一個小儀式般，能讓一個小時刻變得不一樣。這用詞常用於有關關係的場景中，對於情侶來說，儀式感是經營感情、維持新鮮感的良方；在家庭中

編者話：今期呼聲，我們以3C⸺衝突Conflict、疫情COVID、氣候Climate為主題，向讀者展示不同國家的人民在這些危機之下的需要。緬甸經歷多年的動盪，人民面對逃難和貧窮，可能因而對未來失去盼望。今期「焦點‧主題」為大家介紹施達

撰文：趙嘉欣（推廣拓展部主管）感謝支持施達的教會及學校，由「紅封包行動」推動至今，共有43間教會及20間學校（7間幼稚園、7間小學和6間中學）參與，其中有5間教會和6間學校是首次參加「紅封包行動」的。感謝主！教會及學校除呼籲肢體及師

項目名稱尼泊爾預防販賣婦女及保護高風險兒童項目項目國家尼泊爾項目範疇對抗人口販賣關顧危難兒童生計發展項目目標減低服侍地區的人口販賣風險，並讓販賣倖存者在社會上過有尊嚴的生活。提升高風險被賣的貧窮兒童接受教育的機會，與

Author: CEDAR Fund