殘障及少數族裔兒童教育項目

Rafi（化名）是一名14歲的男孩，患有聽力障礙。他的父親在數年前去世，現在與母親、七位兄弟和五位姐妹一起生活。家人靠其中一位兄長經營的小型兌換店維持生計。

小時候，Rafi看到其他孩子上學，十分渴望校園生活。然而，家人擔心他無法接受教育，因為Rafi家附近的學校不教授手語，這讓他無法學習。最終，由於Rafi強烈想上學的願望，家人為他辦理了入學手續。然而，這所學校從未接收過聽力障礙學生，也缺乏協助Rafi融入校園生活的經驗。同學們對Rafi的情況也不了解，經常嘲笑他，讓他感到非常難過。

有一天，Rafi的哥哥向一位朋友提到了他的情況，這位朋友告訴他，Serve Afghanistan設立了針對聽障兒童的教育項目，建議帶Rafi前去試試。

2017年，Rafi參加了Serve Afghanistan為聽障兒童開設的預備課程。他在課程中學習了手語、生活技能以及自我照顧的能力。透過這門課程，Rafi終於能與同學溝通，並享受學習的樂趣。一年後，Serve Afghanistan協助Rafi進入一所推行融合教育的公立學校就讀。現在，Rafi正在讀五年級，表現非常優秀，幾乎在每一門科目的考試中都名列前茅。Rafi的目標是完成中學教育，他希望有一天能成為一名教師。